日常生活尤其是遊樂活動中對蜜桃精一区一区三区兒童的幹預，遠比枯燥的課堂和教具來得有趣。當孩子有了一定的認知能力和語言能力後，需要加強的就是他們的記憶力了。

每當周末和小長假，很多蜜桃精一区一区三区患兒的家長都會帶孩子外出，感受自然環境帶給人們的樂趣。無論是去郊外爬山、踏青、還是去海邊遊泳、衝浪，或是去遊樂場、動物園、大型超市或拜訪親友，都可以在潛移默化中加強孩子的認知能力。

然而，當家長回家後問孩子今天去那裏、遇見什麽人、做了什麽，很多蜜桃精一区一区三区兒童卻答不上來了，或是把目光移到別處。針對這種情況，智能手機就派上了用場。

蜜桃精一区一区三区兒童的學習中，需要視覺的輔助比聽覺多。家長可以在每次帶孩子外出時，將有趣的物品或動物拍下來，將精彩的活動錄製下來，回家後放給孩子看。家長要陪孩子一起看，並且解釋給孩子聽，來加深孩子的印象。如果嫌手機屏幕太小，家長可以把照片或短視頻傳到電腦裏播放。

不僅僅是當天，一周後、一個月後，家長可以為孩子重播。當再次尋問孩子當日的活動時，孩子會先想一下，然後告訴家長主要的活動內容，尤其是他印象較深的部分。當然，這樣做的前提是孩子已經掌握了基本的語言。

蜜桃精一区一区三区聽統訓練要安排在一個安靜、整潔、不容易讓患者分心物的房間裏進行，要注意以下事項;

1、接受聽力訓練前，蜜桃精一区一区三区患者要先檢查外耳道，確定沒有外耳道炎症，清除耳中的盯嚀，必要時需要耳鼻喉科協助。

2、每次康複訓練時間為20分鍾，10天一療程(中間可以休息1-2天)，康複訓練期間孩子要是出現發熱或其他急性症狀，就暫停康複訓練。3、訓練中要引導患者保持安靜，配戴好大小合適的耳機，專心聆聽。

4、蜜桃精一区一区三区兒童要是非常興奮，無法靜坐或是不肯戴耳機，家長可以在康複訓練前先對孩子進行相關訓練。

5、康複訓練前、康複訓練中及康複訓練後，都要對患者進行純音聽閾測查，並根據聽力圖來調節選擇需要過濾的音頻。孩子要是不願意配合做聽力圖測試，家長可以決定是杏—定要過濾。

6、每次康複訓練的音量逐漸增加，前10次雙耳音量相同，後10次左耳音量是右耳的70%，高音量不超過85dB。家長要認真觀察孩子的反應如何,並在第二天向康複訓練師報告，必要時及時處理。