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蜜桃精一区一区三区兒童經常對別人的指令充耳不聞.外表無動於衷，嚴重影響了蜜桃精一区一区三区兒童在日常生活中與他人的溝通，這也是家長們苦惱的問題。
事實上，並不是孩子們不聽指令，而是有時蜜桃精一区一区三区兒童聽到指令時不知道該做什麽，也就是說，聽眾的反應缺乏/薄弱。他們需要從簡單的指令開始訓練，逐步培養孩子的聽眾反應技能。
聽者的反應是言語行為中的一項重要技能，是接受和回應他人語言的能力，反映在日常生活中是對指令的反應。
為什麽孩子不聽指令?
蜜桃精一区一区三区兒童不能做出聽者反應有三個原因
首先是因為“聽不到”也就是說，蜜桃精一区一区三区兒童無法從環境的聲音中區分說話者的聲音，導致兒童聽不到指令，因此沒有聽者的反應。在這種情況下，有必要將父母/老師的聲音與強化劑配對，以增加蜜桃精一区一区三区兒童對父母聲音的敏感性。
第二個是因為“聽不懂”也就是說，孩子無法理解父母的指示。例如，父母說“把紙巾拿過來”但是，孩子們無法從一堆物品中識別出哪一個“紙巾”，或者不能理解“拿過來”這是什麽意思?在這種情況下，家長需要對蜜桃精一区一区三区兒童進行區分練習，幫助孩子區分不同的物品和動作。
第三個是因為“做不到”也就是說，孩子已經收到指令，理解指令的要求，但缺乏執行能力。如果是這種蜜桃精一区一区三区，孩子應該接受行為訓練，增加孩子對指令的執行力。
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